Os dados de pesquisas nacionais indicam que a maioria dos americanos acredita que um diploma universitário de quatro anos não vale mais o preço. Isto é considerado uma mudança dramática nas atitudes em relação ao ensino superior.
Por que isso é importante?
Aumento das propinas O aumento da dívida estudantil e a realidade do mercado de trabalho em mudança. Continuou a minar a confiança na faculdade como caminho para o sucesso.
O que antes era considerado necessário tem sido amplamente questionado através de gerações e através de linhas políticas.
Coisas para saber
A pesquisa nacional on-line I&I/TIPP, realizada de 24 a 27 de fevereiro, entrevistou 1.456 adultos americanos sobre se uma educação universitária de quatro anos vale o custo para a maioria dos americanos hoje.
Quase 6 em cada 10 entrevistados disseram que não valia a pena o custo. Em comparação com cerca de 1 em cada 4 que disseram que valeu a pena. enquanto o resto não tem certeza.
A margem de erro da pesquisa é de mais ou menos 3 pontos percentuais.
Americanos se afastam da faculdade
Mais recentemente, a faculdade tem sido amplamente promovida como o caminho mais claro para uma vida estável de classe média.
E agora essa crença parece estar a desaparecer, de acordo com um novo inquérito.
De acordo com a pesquisa, 59% dos entrevistados disseram que um diploma de quatro anos não vale o custo. Enquanto isso, apenas 24% disseram que ainda estava dando resultado e outros 16% disseram não ter certeza.
Esta mudança é impressionante em comparação com décadas anteriores.
Em 2013, uma pesquisa Gallup descobriu que 70% dos americanos acreditam que a faculdade vale o preço.
Nenhum grupo demográfico está totalmente convencido.
As respostas mostram um amplo acordo entre grupos políticos, raciais e sociais.
Conservadores (58 por cento não valem a pena, 29 por cento valem a pena), moderados (61 por cento não valem a pena, 21 por cento valem a pena) e liberais (60 por cento não valem a pena, 20 por cento valem a pena) todos tendem fortemente a ver a faculdade como um mau negócio financeiro.
Opiniões semelhantes foram partilhadas entre os inquiridos brancos, negros e hispânicos, sem que nenhum grupo apoiasse o apoio maioritário a um diploma de quatro anos.
Os pais que já estiveram entre os mais fortes defensores do ensino superior também expressaram as suas dúvidas. Mais de metade (56 por cento) disse que o ensino superior não compensa o custo. Isso se compara a apenas 39% que disseram que era esse o caso. Esse é um sinal notável vindo das famílias que avaliam diretamente as mensalidades e as dívidas de longo prazo.
Escolas profissionais e espaços de trabalho
Quando questionados sobre o que encorajariam os formandos do ensino secundário a fazer hoje, os entrevistados apoiaram esmagadoramente alternativas à faculdade.
A maioria (55 por cento) escolheu uma profissão qualificada ou formação profissional. enquanto menos de um quarto (22 por cento) recomenda a obtenção de um diploma de quatro anos.
Quando considerados em conjunto, quase dois terços dos entrevistados preferiram o caminho não universitário.
Eles têm idades diferentes, mas as dúvidas ainda permanecem.
Os americanos mais jovens continuam mais abertos à faculdade do que as gerações anteriores. Mesmo entre os jovens de 18 a 24 anos, a faculdade não se tornou uma clara favorita.
Entre os americanos com idades entre os 18 e os 24 anos, apenas 28 por cento disseram que apoiariam os formandos do ensino secundário a prosseguirem para uma faculdade de quatro anos. Isso se compara aos 37% que queriam uma carreira ou comércio especializado e aos 18% que afirmaram ter entrado diretamente no mercado de trabalho. Outros 18% disseram não ter certeza.
Os grupos etários mais avançados demonstram maior preferência pela formação profissional. Isto reforça a ideia de que a confiança na faculdade diminui com a experiência e a exposição aos custos e resultados do mundo real.
Reconhecendo a forma de renda, trabalho e dívida
Os graduados universitários ainda ganham, em média, mais do que aqueles sem diploma. Mas essa lacuna diminuiu nos últimos anos.
A dívida estudantil também é alta. O graduado médio tem dezenas de milhares de dólares em empréstimos. A carga é muito maior para aqueles com diplomas avançados.
para muitas famílias, essa dívida torna-se uma questão financeira sustentável, em vez de um investimento de curto prazo.
