Le président du Board of Regents de l’Université de Californie a déclaré mardi qu’il s’attend à ce que les dirigeants du corps professoral publient une déclaration d’ici juin 2027 sur la question de savoir si le système rétablira les exigences d’admission aux tests SAT ou ACT, un nouveau calendrier et un délai d’exécution rapide après la décision surprise de la semaine dernière d’arrêter un projet d’étude de la question longtemps condamné.
S’exprimant lors de la réunion des régents à San Francisco, la présidente Maria Anguiano a appelé le comité d’admission, un comité de l’influent Sénat académique, à aborder la question plus large de la préparation à l’université, qui a été au cœur de la controverse de la SAT. Selon des milliers de professeurs, les étudiants de première année arrivent avec de mauvaises compétences en mathématiques et en écriture. L’enquête porte également sur les cours de lycée requis par l’UC pour l’admission.
Les travaux à venir représentent une révision politique majeure qui pourrait changer la façon dont des dizaines de milliers d’étudiants s’inscrivent dans le premier système universitaire public du pays. En fin de compte, les conseillers ont dû accepter les changements.
Les débats récents, a déclaré Anguiano, se sont concentrés « trop peu » sur les tests standardisés, un débat sur l’UC qui est l’une des questions les plus surveillées dans l’enseignement supérieur américain depuis des mois. Il a déclaré qu’il “remercie le Sénat académique d’avoir adopté une approche globale… le but de cet examen n’est pas de répéter d’anciennes questions ou données, mais de fournir l’opportunité de jeter un nouveau regard sur les décisions et d’évaluer la préparation à l’université”.
L’annonce est intervenue quelques jours après que le comité d’admission des professeurs de l’UC soit revenu sur son plan académique sans proposer d’alternative et sans dire publiquement pourquoi il avait annulé son vote sur le plan initial. Les commentaires d’Anguiano ont fixé pour la première fois le calendrier de l’accord.
La séance du matin à l’UC San Francisco a commencé par une heure de commentaires publics axés sur les tests standardisés. La plupart des intervenants sont des professeurs de sciences, de technologie, d’ingénierie et de mathématiques, ou STEM, qui ont encouragé le conseil d’administration à ramener le SAT et l’ACT. Ils ont décrit des étudiants qui arrivent à l’université sans les compétences nécessaires pour suivre le rythme de leurs pairs, qui sont trop en retard pour suivre le rythme. Ils ont attribué ce déclin au fait que l’UC a introduit ces tests il y a six ans.
“J’ai constaté une baisse significative des performances des étudiants dans mes cours”, déclare Pradeep Sen, professeur de génie électrique et informatique à l’UC Santa Barbara. Il a dit qu’il étudie actuellement le matériel que les étudiants doivent connaître. “Étant donné que les lycées sont très diversifiés, nous devons vraiment mesurer les étudiants qui entrent dans le système UC.”
Anguiano a déclaré que la faculté dirigerait l’effort “pendant que le conseil d’administration approfondirait sa propre compréhension des questions plus larges en jeu”.
Dans un communiqué, le président du Sénat académique, Ahmet Palazoglu, a déclaré que l’examen des examens par le Sénat “sera aligné sur le calendrier du Conseil des régents”. Il a déclaré que l’examen indépendant des exigences des cours de lycée pour l’admission à l’UC “ne sera pas lié à un seul calendrier” et qu’un nouveau plan sera disponible après la réunion du Conseil académique de l’UC le 22 juillet.
Les responsables ont demandé que l’examen soit accéléré
Le président de l’UC, James B. Milliken, a exhorté à la rapidité. “Nous devons réfléchir à nos actions, mais sans tarder”, a-t-il déclaré mardi.
Un choc est un changement brusque de vitesse.
Selon le plan approuvé par le comité d’admission en juin et quitté vendredi, un groupe de travail du corps professoral ne publierait pas de recommandations avant mai 2027, suivi d’un autre examen par les membres du Sénat, Milliken et les régents.
Ce plan prévoyait que les étudiants postulant à l’automne 2028 seraient le premier groupe à être invité à soumettre les résultats des tests. Les défenseurs des facultés se sont plaints du fait que le calendrier pourrait laisser l’examen UC ouvert jusqu’au cycle de candidature de 2029. La recommandation à venir en juin permettrait à l’université de demander des scores au cours de la période de candidature de l’automne 2027.
Palazoglu a déclaré que les enseignants étaient prêts à se saisir de la question. “Une révision approfondie de nos propres politiques et normes d’admission est attendue depuis longtemps”, a-t-il déclaré.
“Les grandes universités ne s’en tiennent pas aux vieilles décisions parce qu’elles sont les bonnes”, a déclaré Palazoglu. Il a déclaré que le Sénat ne se précipiterait pas. “Notre travail peut être considéré comme lent par certains, mais il est logique.”
Le débat a attiré l’attention nationale parce que l’UC est le seul parmi de nombreuses institutions d’élite – en particulier celles qui sont particulièrement axées sur l’excellence en recherche et l’enseignement supérieur. Un groupe de travail du corps professoral de l’UC a proposé de conserver le SAT en 2020, mais les régents l’ont annulé et ont voté en faveur du développement d’un test spécifique à l’UC dont la création, selon le comité, prendrait trop de temps. Les communications unifiées sont devenues sans test, puis sans test en 2021.
Les étudiants n’étaient pas prêts
Les enseignants disent que pour sauvegarder les tests, les recommandations en classe sont claires. Plus de 3 000 professeurs ont signé des lettres ouvertes appelant au retour du SAT ou de l’ACT. S’exprimant lors d’une période de commentaires publics mardi, Umesh Vazirani, professeur de génie électrique et d’informatique à l’Université de Berkeley, a déclaré : “à mon avis, les arguments académiques en faveur du retour du SAT sont très solides”.
Les partisans affirment que les tests mesurent davantage la richesse et la race que la préparation à l’université, et soulignent les résultats des étudiants qui ont retenu et n’ont pas obtenu leur diplôme. Jessie Ryan, présidente de la Campaign for College Opportunity, a pris la parole mardi pour exhorter le conseil d’administration à ne pas ramener de force le SAT. Il a noté que les propres recherches de l’UC ont montré que les taux de rétention et les taux d’obtention de diplôme ont augmenté depuis l’échec du système de tests.
“Ce n’est pas la bonne solution à un problème mal défini”, a déclaré Ryan.
Certains intervenants ont soutenu que l’université devrait se concentrer sur la préparation des étudiants au collège plutôt que sur leur sélection.
“Le rétablissement des tests standardisés n’est pas la solution”, a déclaré Pamela Burdman, directrice exécutive de Just Equations, une organisation californienne axée sur les mathématiques et l’équité dans l’éducation. Burdman a déclaré qu’un meilleur enseignement des mathématiques, et non de nouveaux critères d’admission, comblerait les écarts.
Les professeurs de l’UC se plaignent de plus en plus de la préparation des étudiants depuis des années, bien que la révision actuelle soit en cours sous la pression politique. L’administration Trump a ouvert plusieurs enquêtes sur les pratiques d’admission à l’UC, alléguant une discrimination raciale et exigeant que l’UC utilise et modifie les résultats des tests pour montrer qu’elle admet les étudiants les plus méritants. Les responsables de l’UC ont nié tout acte répréhensible.
Les régents discuteront – mais ne voteront pas – des 15 notes de lycée requises pour l’admission à l’UC, connues sous le nom d’AG, lors d’une réunion publique mercredi. Toute modification des politiques d’admission doit être approuvée par le conseil d’administration.
