O Conselho Nacional de Educação e Formação Profissional (NCVET), o regulador máximo da educação profissional sob o Ministério da União de Desenvolvimento de Competências e Empreendedorismo (MSDE), criará uma unidade de pesquisa dedicada no conselho para fortalecer regulamentos baseados em evidências, disseram autoridades informadas sobre os detalhes na terça-feira.
O Conselho Geral do NCVET, na sua primeira reunião realizada na segunda-feira em Kaushal Bhawan, Nova Deli, aprovou uma proposta para criar uma unidade de investigação dedicada para funcionar como um grupo de reflexão para realizar pesquisas sobre tendências do mercado de trabalho, correspondência de competências, desempenho do sistema e inovação política, apoiar o planeamento de competências futuras e reformas regulamentares. Atualmente, a investigação sobre o ensino profissional, os mercados de trabalho e os sistemas de qualificação continua largamente fragmentada, centrada em projetos individuais e dispersa entre diferentes instituições.
O Corpo Geral do NCVET é o órgão máximo de governo e tomada de decisões do conselho e é presidido pelo Ministro de Estado (Cargo Independente) para Desenvolvimento de Competências e Empreendedorismo Jayant Chaudhary.
“Embora tenham sido confiados ao NCVET poderes reguladores e garantia de qualidade do ensino e formação profissional, a criação de uma unidade de investigação dedicada reforçaria ainda mais a sua capacidade de gerar provas empíricas, avaliar o desempenho do sistema e fornecer apoio político contínuo baseado em dados. A unidade de investigação no NCVET servirá como a mais alta estrutura institucional e grupo de reflexão para investigação, análise e apoio técnico no desenvolvimento de competências”, – diz a proposta.
A estrutura detalhada do departamento será finalizada de acordo com as normas governamentais, após análise de unidades comparáveis em outras agências governamentais e consulta às partes interessadas relevantes, disseram as autoridades.
Um representante do MSDE disse que os principais objectivos da unidade proposta são institucionalizar a investigação e desenvolvimento nas áreas de desenvolvimento de competências, qualificações, qualidade da educação e tendências no mercado de trabalho; reforçar a tomada de decisões e o desenvolvimento de políticas baseadas em dados e evidências através da monitorização, avaliação e avaliação de impacto; e criar redes de intercâmbio de conhecimento para colaboração em pesquisa com organizações nacionais e internacionais.
“Um Comitê Consultivo de Pesquisa (RAC), composto por especialistas da indústria e representantes de organizações governamentais, indústrias e universidades relevantes, será constituído conforme necessário de tempos em tempos. As funções e responsabilidades deste comitê são trabalhar em intervenções estratégicas”, disse o funcionário sob condição de anonimato.
Harshil Sharma, doutorado em economia do trabalho pela Universidade Jawaharlal Nehru (JNU) e trabalhou com os governos de Deli, Odisha e Maharashtra em programas de desenvolvimento de competências, disse que posicionar o NCVET como um grupo de reflexão sobre tendências do mercado de trabalho, correspondência de competências e desempenho do sistema poderia fortalecer significativamente as decisões regulamentares, os padrões de acreditação e o planeamento de competências futuras.
“Para que o braço de pesquisa do NCVET realize todo o seu potencial, ele deve ir além da dependência de dados secundários, como pesquisas periódicas sobre a força de trabalho, pesquisas limitadas de empregadores e pesquisas fragmentadas da indústria. Uma prioridade fundamental deve ser desenvolver e manter uma pesquisa nacional de qualificações e demanda de habilidades, alinhada com o mandato regulatório do NCVET e com as mudanças nas necessidades do mercado de trabalho. Dados primários confiáveis informarão diretamente o desenvolvimento de qualificações, padrões de avaliação e decisões sobre acreditação, o que permitirá à unidade unir políticas, regulamentação e realidades básicas na Índia. ecossistema de qualificação”, disse ele.
