Eu fiz o que milhões estão fazendo agora. Criei algumas imagens usando Gemini, ChatGPT e Claude. Linhas limpas. Boa iluminação. Um pouco estilizado. Eles pareciam bons para mim. Para verificar, coloquei-os em nosso grupo familiar de WhatsApp de quatro membros, a praça pública informal da família indiana onde notícias, política, piadas e julgamentos circulam na mesma velocidade.
Minha filha de 13 anos respondeu imediatamente: “Isso parece feio”.
Não foi à estética que ela se opôs. Foi um método. As imagens foram criadas por inteligência artificial (IA). Ela disse que leu sobre o consumo de água dos data centers e a energia necessária para treinar grandes modelos. Ironicamente, argumentei aqui na semana passada que as Big Tech não deveriam ter permissão para transferir seus data centers para a Índia. Foi um argumento de política estatal. Meu filho estava pensando em nossa vida pessoal. Usar inteligência artificial aleatoriamente, concluiu ela, era “grosseria irresponsável”.
Acontece que muitos de seus amigos compartilham preocupações semelhantes. Quando questionados na cidade, o refrão era familiar: a IA está prejudicando o meio ambiente. A IA ameaça a ética. Este sentimento não é exclusivamente indiano. Um inquérito internacional publicado no The Lancet Planetary Health descobriu que 59% dos jovens entre os 16 e os 25 anos afirmaram estar muito ou extremamente preocupados com as alterações climáticas. Separadamente, o Estudo Global de 2025 da Universidade de Melbourne e da KPMG, que entrevistou entrevistados em 47 países, descobriu que, embora o uso da inteligência artificial seja generalizado, menos de metade dos entrevistados disseram estar dispostos a confiar plenamente nos sistemas de IA.
É aqui que surge uma profunda contradição.
Priya Srinivasan, fundadora da Pomegranate Workshop, dedicou quase duas décadas a trabalhar com crianças de todas as séries. Ela observou mentes jovens evoluirem com a tecnologia. Ela não está em pânico. “Não há respostas certas ou erradas aqui”, disse ela. “Só podemos assistir com eles porque também não sabemos onde estão as respostas.”
As tecnologias sempre mudaram antes de se estabelecerem. Nem as crianças nem os adultos podem prever completamente a sua trajetória. Mas ela acrescentou algo que ficou na minha memória: “Sinto-me um pouco deprimida com os mais novos”. As crianças de hoje estão extremamente bem informadas. A tecnologia não é uma ferramenta que eles precisam aprender; é a língua que eles falam. Eles são livres para levantar preocupações sobre a intensidade do carbono, a privacidade dos dados e o viés algorítmico. O problema, diz Srinivasan, não é a consciência. Esta é a agência deles.
Demos-lhes o vocabulário para estudar sistemas – alterações climáticas, mineração, desigualdade, a ética da IA. Eles podem diagnosticar o que está quebrado. Mas criamos caminhos que lhes permitam intervir?
Se uma criança de 13 anos acredita que a inteligência artificial está prejudicando o planeta, qual é o próximo passo disponível para ela? Recusar? Fazer lobby pela regulamentação quando crescer? Estudar ciência da computação para criar alternativas? Os caminhos da crítica à construção não são óbvios.
Há muita informação hoje. As respostas são instantâneas. O desafio já não está no acesso, mas na aplicação – não em ver vídeos sobre agricultura sustentável, mas no cultivo de alimentos; não apenas saber que os data centers consomem água, mas desenvolver sistemas que reduzam esse consumo.
Na próxima semana, alguns dos tecnólogos, políticos e investidores mais influentes do mundo se reunirão em Delhi para o India AI Impact Summit. Eles discutirão o poder da computação, regulamentação, segurança, sustentabilidade e as capacidades da Índia no que costuma ser chamado de século da IA. Eles falarão sobre como a infraestrutura pode ser financiada, como o poder da computação pode ser expandido e como os chips podem ser fabricados.
A Índia está numa posição única, com uma população jovem, vulnerabilidade climática, ambições digitais e um desejo de ser líder em tecnologia avançada. Mas a liderança também deve ser medida pelo facto de os jovens cidadãos se sentirem como participantes nos sistemas que estão a ser construídos, em vez de consumidores passivos. Porque se uma geração já é cética não em relação à tecnologia em si, mas em relação ao seu valor moral, então escalar a inteligência artificial é apenas metade da batalha. A segunda metade está ganhando confiança.
Esta confiança não surgirá automaticamente da inovação. Isto exigirá transparência sobre os compromissos, participação na tomada de decisões e educação que combine a crítica ética com a experimentação prática. Isto significa dar-lhes as ferramentas para moldarem os sistemas que em breve governarão as suas vidas.
As objeções da minha filha à minha foto de demonstração podem não ter nada a ver com estética. Este pode ser um sinal de alerta precoce. Num país onde o debate público começa cada vez mais em grupos familiares de WhatsApp antes de chegar ao parlamento, esses sinais são importantes. Uma geração criada com uma quantidade infinita de informações não tem falta de perguntas. Ele espera na alavanca.
Demos aos nossos filhos um vocabulário para críticas. É hora de equipá-los com as ferramentas para resolver problemas.
(Charles Assisi é o cofundador da Founding Fuel. Ele pode ser contatado em assisi@foundingfuel.com)
