As escolas afiliadas ao Conselho Central de Educação Secundária (CBSE) terão de nomear dois conselheiros vocacionais para garantir o bem-estar socioemocional dos alunos, bem como fornecer-lhes orientação profissional, anunciou o conselho numa circular na segunda-feira, no meio de um aumento nos suicídios de estudantes ligados à pressão académica.
Na sua circular, o CBSE afirmou que o seu corpo diretivo, durante a sua reunião de 24 de dezembro do ano passado, alterou os esclarecimentos sobre a composição do conselho, substituindo a disposição anterior que permitia a um conselheiro e professor corretivo desempenhar todas as funções de aconselhamento. O conselho determinou que todas as escolas afiliadas mantivessem uma proporção de conselheiro por aluno de 1:500.
“Anteriormente, havia apenas um tipo de conselheiro que cuidava das funções socioemocionais e de orientação profissional. Agora introduzimos duas funções distintas – Professor de Aconselhamento e Bem-Estar (Conselheiro Socioemocional) e Conselheiro de Carreira – cada um com qualificações educacionais claramente definidas”, disse o secretário do CBSE, Himanshu Gupta.
“A proporção de 1:500 conselheiro/aluno é de classe mundial e permitirá que as escolas se concentrem de forma mais eficaz no bem-estar sócio-emocional dos alunos, bem como fornecer orientação estruturada para questões de carreira”, acrescentou.
Segundo Gupta, as escolas afiliadas ao CBSE deverão seguir essas normas a partir do próximo ano letivo.
De acordo com a circular, enquanto um conselheiro socioemocional deve ter bacharelado ou mestrado em psicologia ou serviço social ou qualquer outra disciplina com diploma em aconselhamento escolar ou infantil, os conselheiros de orientação profissional devem ter bacharelado ou mestrado em áreas como humanidades, ciências, ciências sociais, gestão, educação ou tecnologia.
A circular afirma que “o nomeado deve ter competências em aprendizagem socioemocional (SEL), intervenção em crises, identificação de problemas de saúde mental, informação aos pais ou professores, confidencialidade, etc.”
Espera-se que os conselheiros de carreira, acrescenta a circular, tenham competências em “interpretação de avaliação de carreira, conhecimento de ensino superior (Índia + Global), habilidades de pesquisa, aconselhamento de carreira para estudantes/pais, colaboração com universidades ou indústria, etc.”
Saudando a decisão da CBSE, Jyoti Arora, diretor da Escola Mount Abu, Delhi, disse: “Esta medida ajudará as escolas a abordar proativamente as questões de saúde mental e a orientar os alunos através de planos de carreira em um contexto global em rápida mudança”.
Sudha Acharya, diretora da Escola Pública ITL, Delhi Dwarka, disse que todas as escolas privadas progressistas têm conselheiros escolares permanentes para o bem-estar socioemocional das partes interessadas e conselheiros de carreira. “Esta é uma grande iniciativa da CBSE”, acrescentou.
