Nova Delhi: O Ministro da Educação de Delhi, Ashish Sood, disse que o governo de Delhi está trabalhando em um modelo educacional onde todas as crianças terão acesso à educação baseada em IA e à infraestrutura tecnológica para promover a inovação.
Falando no HT Future-Ed Conclave, Sood disse que Delhi terá um modelo onde os alunos não “falharão”, mas suas aptidões e habilidades serão reveladas para ajudá-los a encontrar o que melhor lhes convém.
Criticando o modelo educacional AAP, o ministro disse que ele está repleto de atualizações imperfeitas nas salas de aula, laboratórios de TIC não funcionais e várias centenas de painéis inteligentes adquiridos pela CSR. Compartilhando a visão do governo do BJP, ele disse que o governo busca um modelo onde a educação seja baseada na tecnologia, o apoio à IA reduza a carga sobre os professores, programas como o ‘Neev’ para melhorar as habilidades e os alunos tenham um amplo escopo para pensar. “Precisamos de um modelo onde os alunos não sejam rotulados como fracassados. Eles podem ter talento para outra coisa, outras habilidades e atividades. Precisamos nos concentrar nisso”, acrescentou.
Dado que os níveis perigosos de poluição atmosférica na capital nacional obrigam os jovens estudantes a permanecer em casa e as escolas realizam aulas online ou mistas, Court falou sobre o ambicioso plano do governo para instalar purificadores de ar nas salas de aula primárias. Referindo-se às perturbações devido à poluição, o Tribunal esclareceu que o governo não pretende alterar o calendário académico, mas sim realizar reformas administrativas.
“Os pais estão preocupados com as interrupções nas salas de aula e nos estudos, uma vez que a educação física foi suspensa. Como um passo radical, instalaremos 10.000 purificadores de ar, tendo as crianças mais novas como prioridade, e depois levaremos isto para o próximo nível”, disse ele.
Na semana passada, o governo notificou as regras do Projeto de Lei da Educação Escolar de Delhi (Transparência na Fixação e Regulamentação de Taxas) de 2025, abrindo caminho para sua implementação. Respondendo às preocupações sobre a nova lei, o Tribunal disse que a lei foi elaborada após longas consultas. “Tem verificações suficientes para evitar aumentos indiscriminados de propinas nas escolas privadas. Mas o governo está aberto a mudanças se houver alguma falha”, disse ele.
As associações de pais já manifestaram preocupações sobre o limite de 15% para a apresentação de queixas formais contra aumentos de propinas, afirmando que poderia ser difícil mobilizar apoio. O tribunal disse: “O governo anterior não pôde aprovar esta lei porque tinha interesses adquiridos. Abordámos o problema de frente. Se houver algum problema, estamos prontos para alterá-lo; qualquer lei pode ter falhas”, acrescentou. Defendeu o limite de 15%, dizendo que os interesses de ambas as partes deveriam ser racionais e que não deveriam ser permitidas reclamações caprichosas baseadas em rancores pessoais.
O ministro da Educação, que era o líder da Câmara no MCD, culpou o governo do Partido Aam Aadmi (AAP) pelas “más condições” de 1.500 escolas primárias municipais. “Nos últimos 10 anos, eles não liberaram fundos para empresas, o que levou a problemas… decidimos que fundos suficientes seriam liberados para empresas. Liberamos 175 milhões de rupias antes do Diwali e outros 500 milhões de rupias para limpar o acúmulo”, acrescentou.
Respondendo às preocupações sobre problemas de saúde mental enfrentados por estudantes e suicídios, Court disse que estava lidando com o problema como pai, não como padre. “Escrevi uma carta a todas as escolas públicas e privadas para elaborarem um plano de preparação neste sentido. Vamos realizar um conclave de vice-chefes de departamento de várias zonas e tentar implementar medidas em todos os aspectos. Esta é uma grande preocupação, especialmente com o acesso a vários recursos disponíveis através da internet e a sobrecarga de informação, tanto boa como má”, acrescentou.
O ministro concentrou-se também no problema do baixo número de matrículas e abandono no ensino secundário. “Anteriormente, isto foi feito institucionalmente por mandato do governo para melhorar os resultados. As desistências devem-se a movimentos interestaduais e também à falta de sistema de apoio. Iremos actualizar o VSK Vidya Samiksha Kendra. O software estará disponível aqui para avaliar e alertar as desistências precoces e as crianças vulneráveis”, acrescentou.
