Um professor de matemática de São Francisco estava de licença por tempo indeterminado na segunda-feira, depois que os administradores souberam que ele estava exigindo que seus alunos respondessem a testes sobre o “garoto gordo” jogado no ar e os custos financeiros de namorar garotas com base em seu peso ou “pontos sensuais”.
O diretor da Lowell High School, Jan Bautista, notificou as famílias logo após as 17h30. que o professor Tom Chan “deve sair de licença” sem data de retorno e que a cobertura de suas aulas estava pendente. Ela pediu à comunidade que respeitasse sua privacidade neste momento.
A declaração veio horas depois que o Chronicle contatou autoridades distritais e Bautista para comentar o conteúdo dos questionários de Chan, depois que um pai levantou preocupações, dizendo que famílias e alunos temiam retaliação na forma de notas ou recomendações de faculdade caso reclamassem.
As autoridades distritais recusaram-se a confirmar se Chan foi colocado em licença remunerada ou se tirou licença pessoal.
As frases dos testes de Álgebra I do nono ano reforçam os estereótipos, e as crianças aceitam isso, disse um pai que pediu para não ser identificado por medo de retaliação contra sua família.
As perguntas refletem vergonha, promovem valores baseados na aparência e sugerem que as meninas não são boas em matemática, dizem os pais. É bastante chocante”, acrescentaram. “O fato de ninguém ter mencionado isso à escola e ele já trabalhar lá há muito tempo”.
Nem Bautista nem Chan responderam aos pedidos de comentários.
Chan é professor em Lowell há mais de 20 anos. O pai afirmou que os alunos mais velhos confirmaram que haviam experimentado conteúdo de questionário semelhante em aulas anteriores.
Uma das perguntas do quiz de fevereiro foi sobre levar alguém ao Dia dos Namorados.
“A quantidade de dinheiro que você gasta em um encontro está inversamente relacionada ao peso. Uma garota típica de 55 quilos custará US$ 55.
a) Derive a equação de variação.
b) Quanto você esperaria pagar para namorar Ashley, que pesa 220 quilos?
c) Se você pudesse pagar apenas US$ 5, quanto pesaria sua parceira e qual é o nome dela?
A próxima pergunta foi intitulada “Sr. Chan vs. Fat Kid (Parte 2)”.
“O garoto gordo da última vez não quis ficar quieto sobre o doce que eu estava comendo na frente dele, então joguei ele para o alto.”
Chan então pediu aos alunos que resolvessem questões relacionadas à equação altura-tempo e à pergunta: “Quando foi a última vez que você deu doce a uma criança gorda?”
Em alguns casos, as perguntas do questionário não tinham nada a ver com matemática.
– Qual é a sua altura e quanto você pesa? havia uma pergunta seguida de: “Escolha uma: bonita ou inteligente. E por quê?”
As autoridades distritais disseram pouco antes do anúncio da licença de Chan que estavam cientes das alegações de conteúdo impróprio nos exames.
“Levamos essas preocupações a sério e estamos investigando ativamente”, disse a porta-voz do distrito, Laura Dudnick, em resposta por e-mail. “Embora não possamos compartilhar detalhes porque se trata de uma questão pessoal, podemos dizer que, uma vez que um problema é levado ao nosso conhecimento, investigamos cada relatório e tomamos as medidas corretivas apropriadas, conforme necessário.”
Um professor de matemática da Lowell High School, em São Francisco, está de licença depois de supostamente exigir que os alunos respondessem a testes que eram embaraçosos e promoviam ideias sexistas. (Benjamin Fanjoy/Para Chronicle SF)
O pai disse que os questionários não eram o único problema que causava preocupação.
Chan também postou vídeos de estudantes no YouTube sob o título “Notas e Dignidade”, nos quais adolescentes executam danças bobas para ganhar pontos extras e melhorar suas notas. Para o vídeo mais recente de maio de 2025, Chan escreveu a seguinte descrição: “As crianças precisam de um A, então estou oferecendo uma saída”.
“Eles compram notas dele, humilhando-se”, disse o pai. “As crianças parecem estar rindo e tal, mas não tenho certeza se todas gostaram.”
Além disso, o pai disse que Chan incluiria perguntas “curvas” nos questionários que tratavam de algo que ele ainda não havia ensinado aos alunos, mas que ainda assim eram pontuadas como qualquer outra pergunta.
Numa escola como Lowell, onde a pressão académica para obter boas notas pode ser intensa, dar notas aos alunos em algo que não lhes foi ensinado parece abusivo, disseram os pais, e parece uma forma de controlo.
O pai disse que o filho indicou que Chan era bastante simpático e parecia querer tornar a matemática interessante e divertida. O adolescente achou que o conteúdo do questionário lembrava piadas de pai ruim, “como se ele estivesse tentando ser engraçado e falhando”, disse o pai.
Dudnick disse que garantir que os alunos se sintam seguros e apoiados na escola é uma prioridade. Há muitas maneiras de relatar questões preocupantes, incluindo o sistema de relatórios anônimos “See Something, Say Something” do SFUSD, que está disponível 24 horas por dia, 7 dias por semana.
Um pai de Lowell disse que, além de tomar qualquer acção correctiva contra o professor, parece que os funcionários do distrito e da escola precisam de fazer mais para garantir que os alunos não tenham medo de levantar preocupações sobre os professores ou outros adultos.
“Não creio que a escola dê a impressão de ter linhas de comunicação abertas”, disse o pai. “Gostaria que os alunos soubessem que não devem deixar passar este tipo de perguntas (teste).
“Acho que a escola deve desculpas a essas turmas.”
Este artigo foi publicado originalmente em Professor de matemática da Lowell High School em licença após testes gerarem acusações de vergonha de gordura e conteúdo sexista.
